当前位置：首页 > 精彩小资讯 > 正文

光绪己卯楼基坼翻译，光绪己卯，楼基坼

平凉市平凉市2023

年初中毕业、高中招生考试语文试题及答案解析

考生注意:本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。

光绪己卯楼基坼翻译，光绪己卯，楼基坼

一积累与运用 (30分)

学校开展“我爱祖国”主题系列活动，请按要求完成题目。

◆关心祖国命运

1.阅读下面语段，完成题目。(5分)

【语段一】①岁末年初，肺炎疫情突袭大江南北。②这场疫情，于“九省通衢”的湖北武汉的，扩散在人流规模最大的春节假期，成为新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防范难度最大。③在决胜全面建成小康、决战的关键时刻，中华又一次面临严峻考验。

【语段二】面对突如其来的疫情，中国、中国不畏艰险，始终把生命安全和身体健康摆在第一位，按照坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求，坚持全民动员、联防联控、公开透明，打响了一场抗击疫情的战争。

(1)上面语段中加点字的注音和横线处应填入的词语，全都正确的一项是（）(3分)

A.(guān) 暴发脱贫攻坚同舟共济(jì)

B.(guàn) 爆发脱贫攻坚同舟共济(jī)

C.(guān) 爆发脱贫攻坚同舟共济(jǐ）

D.(guán) 爆发脱贫攻坚同舟共济(jī）

(2)【语段一】中有病句，请出是第几句，并写出修改意见。(2分)

第句，修改意见：

2.有人认为，下面句子中的“志哀”一词用错了，应该用“致哀”。你觉得应该用哪个词?结合方框内《现代汉语词典》中的释义回答。(3分)

清明节这天，全国和驻外使领馆下半旗志哀，全国停止公共娱乐活动，以表达全国各族对抗击肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切。

志：记。如“志喜”“志哀”“永志不忘”等。

【志哀】用种方式表示。

致:给予;向对方表示(礼节、情意等)。如“致哀”“致歉”“致欢迎辞”等。

【致哀】对死者表示。

◆热爱祖国文化

3.填写在横线上的语句，排列最恰当的一项是（）(3分)

，。，。演变过程中，汉字在形体上由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单;在造字原则上从表形、表意到形声。除极个别的例外，都是一个汉字一个音节。

①现存最早的原始文字是上古时代的石刻字

②至少有数千年的历史

③汉字是世界上最古老的文字之一

④可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文

A.①②③④ B.③②①④ C.①④③② D.③④①②

4.书法是独特的汉字艺术。欣赏启功的书法作品，完成题目。(5分)

(1)小明同学想用四个字概括启功书法的特点，请你再帮他补两个字。(2分)

启功先生书法清楚，清秀，清朗；用笔有法，干净利落，毫不含糊；笔画清劲，结字清秀；章法清朗，气息清新，令人神清气爽。他的书确、端正，即学书路子正，方，笔正心正结字正。他的书法刚劲有力，又绵里针，刚柔相济，骨力内涵，他的书法文雅，雅致，有意蕴，有品位，蕴含书卷之气，无粗俗，狂野、怪异之气……

启功书法的特点：、正、刚、

(2)请从上图中选择一幅作品，将正文内容用简化楷体字工整地写在田字格中。(3分)

5.对联是我国传统文化的瑰宝。请将下面对联涉及的人物写在括号内。(3分)

(1)上联：两表酬三顾下联:一对足千秋（）

(2)上联:海纳百川，有容乃大

下联:壁立千仞，无欲则刚（）

(3)上联:译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？

下联:先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。（）

◆赞美祖国山河

6.按要求默写古诗文。(8分)

(1)我们赞美五岳之尊的：造化钟神秀，。我们赞美雪后的西湖：，天与云与山与水，上下一白。

(2)我们随曹操观大海:日月之行，若出其中；，。

我们跟孟浩然望洞庭：，波撼岳阳城。我们同岑参一起欣赏塞外奇景:忽如一夜春风来，。

(3)除以上句子，你还能想到哪些描写祖国大好河山的诗文?请写出连续的两句。

7.班上开展“我爱祖国大好河山”主题演讲活动，请你为人设计一段开场白(50字左右)(3分)

二阅读（60分）

(一)阅读下面

，完成题目。(17分)

我的

莫言

①读过几年私塾，蒙师是我们邻村的范二先生。我听祖母说过，因调皮被范二先生用戒尺打肿手掌的事。祖母说将《三字经》改编成“人之初，性不善，烟袋锅子炒鸡蛋；先生吃，学生看，撑死这个老”。这让我感到不可思议，我无法想象威严的竟然也是从一个顽皮少年演变过来的。

②在我参军离家前近20年的记忆中，可敬不可亲，甚至是有几分可怕的，其实他轻易不不骂人,也很少训斥我，但我说不清楚为什么要怕他。记得我与伙伴们闹时，喜欢恶作剧的人在我背后悄悄说:“你爹来了! ”，我顿时被吓得四肢僵硬、脑子里一片空白, 好大一儿才能缓过劲来。不仅是我怕，我的哥哥姐姐也怕。不仅是我们怕，听姑姑说，他们那一代人，我的那些堂姑、堂叔也都怕，我听姑姑说她们年轻时,姐妹们在一起说笑，听到我远远地咳嗽一声, 一个个立即屏气息声，等我走了才慢慢活泼起来。

③曾不止一个人问过我为什么那么怕，我不知道该如何回答。我也曾经与两位兄长探讨过这个问题，他们也说不出来个所以然。

④搜索我的童年记忆，也曾表现过舐犊之情。记得那是一个夏天的炎热的中午，在家门口右侧的那棵槐树下，用剃头刀子给我剃头。我满头满脸都是肥皂泡沫，大概有几分憨态可掬吧，我听到充满慈爱的说:这个小牛犊!

⑤还有一次是我十三岁那年家里翻盖房子,因为一时找不到大人，便让我与他抬一块大石头。把杠子的大部分都让给了我，石头的重量几乎都压在了他肩上,摇摇晃晃地把石头抬到目的地时，我看到用关切的目光上下打量着我，并赞赏地点了点头。

⑥近年来，有好几次谈起当年对我们兄弟管教太严，言下颇有几分自责之意。我从来没把的严厉当成负面的事。如果没有得到的威严震慑,我能否取得今天这样一点成绩还不好说。

⑦其实，的威严是建立在儒家文化的基础上的，他在私塾里所受到的教育确立了他的人生观、价值观，他轻钱财、重名誉，即便在读书看似无用的年代里，他也一直鼓励子侄们读书。我小学辍学后,虽然没说什么，但我知道他很着急，他曾给我在湖南一家工厂的子弟学校任教的大哥写信，商讨有无让我到他们学校读书的可能。在上学无望后，就让我自学中医,并找了一些医书让我看，但终因我资质不够，又缺少毅力半途而废。

⑧学医不成，心中肯定对我失望，但他一直在为我的前途着想。有一次,他竟然要我学拉胡琴，起因是他去县里开会,期间看了一场文艺演出, 有一个拉胡琴的人给他留下了深刻的印象。叔叔年轻时学过胡琴，帮我把那把旧琴要来，并要叔叔教我，虽然后来我也能拉出几首流行的歌曲，但最终还是不了了之。

⑨1973年8月20日，我到县里棉花加工厂去当合同工。我之所以能得到这份美差,是因为叔叔在棉花加工厂当会计，这当然也是的推动。我到棉花加工厂工作后，从没问过我每天挣多少钱，更没跟我要过钱。每月发了工资我交给母亲，交多交少,母亲也不过问。现在想起来我在棉花加工厂工作期间，家里穷成那样子，母亲生了病都不买药，炕席破了都舍不得换，我却图慕虚荣买新衣新鞋,花钱到理发铺里理大分头，与工友凑喝酒……挥霍钱财,真是罪过。后来我从棉花加工厂当了兵,当兵后又提了干,成了作家，几十年一转眼过来，从没问过我挣多少钱，更没跟我要过钱，每次我给他钱，他都不要,即便勉强收下，他也一分不花，等到过年时又分发给孙子孙女和我朋友的孩子们。

⑩1982年暑假，我接到了部队战友的一封信，告诉我提干命令已经下来的消息。我大哥高兴地把信递给扛着锄头刚从地里回来的。看完了信，什么也没说，从水缸里舀了半瓢水,咕嘟咕嘟喝下去，扛着锄头又下地干活去了。农村青年在部队提成军官，这在当时是轰动全村的大事，表现的那样冷静，那样克制。

⑪我写30多年，从未就此事发表过他的看法,但我知道他是一直担着心的。他不放过一切机会地提醒我，一定要谦虚、谨慎，看问题一定要全面, 对人要宽厚，要记别人的恩，不要记别人的仇。这些几近唠叨的提醒，对我的做人、写作发挥了作用。经历过很多事,对近百年高密东北乡的历史变迁了如指掌，他自身的经历也颇有色彩。但他从来不说，我也不敢直接去问他，只是在家里来客,三杯酒后，借着酒兴，才会打开话匣子，谈一些历史人物，陈年旧事,我知道这是有意识地讲给我听的，我努力地记忆着，客人走后我就赶快找笔把这些宝贵素材记下来。

⑫2012年10月我诺贝尔文学奖后，以他质朴的言行赢得了许多尊敬。所谓的莫言旧居,是早就主张拆掉的，之所以未拆是因为有孤寡老人借居。我后旧居成了热点,市里要出资维修，一些商想借此作

,说，维修不应由出钱，他拿出钱来对房子进行了简单维修，后来又做出决定让我们将旧居捐献给市。当有人问起后我的身份是否会变化时，代我回答:“他获不都是农民的儿子。”当有人慷慨向我捐赠别墅时，代我回答:“无功不受禄，不劳动者不得食。 ”

⑬后对我说的最深刻的两句话是:“前你可以跟别人平起平坐;后你应该比别人矮半头。”.不仅这样要求我，他也这样要求自己。儿子前，他与村里人平起平坐,儿子后，他比村里人矮半头。当然，也许会有人就我这两句话做出诸如“世故”甚至是“乡愿”的解读，怎么解读是别人的事，反正我是要把这两句话当成后半生的座右铭了。真心实意地感到自己比别人矮半头总比自己高人一头要好吧。

(选自《青年文摘》2023

年第21期，有删减)

年少成长过程中，也曾深深受到的“舐犊之情”，请简要概括最具代表性的两件事。(4分)

9.在

之后，我们从的言行中可以看出他是一个怎样的人，请简要概括。(4分)

10.按要求完成下面表格。(6分)

摘抄

批注

（1）

第②段连用两个递进复句，强调的可敬不可亲，甚至有点可怕。

看了信，什么也没说，从水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛着锄头又下地干活儿去了。（从描写方法的角度赏析）

（2）

我写三十多年，从未就此事发表过他的看法，但我知道他是一直担着心的。(体会加点词所蕴含的情感)

（3）

11.你怎样理解文中画线句子的含义?(3分)

他获不，都是农民的儿子。

(二)阅读下面文意，完成题目。(13分)

在读诗读人中感受万千气象

莫砺锋

①中华优秀传统文化是中华的精神命脉，是前人留给我们的宝贵精神遗产，需要好好继承发扬。其中最重要的一部分就是先人正面的思维方式、生活态度和价值追求，这是传统文化的核心精神，是五千年文明史中蕴含的正能量。浩如烟海的经、史、子、集各类书籍，便是传统文化精神的重要载体。然而古籍汗牛充栋，应该从何入手呢？作为在大学中文系任教40年的老教师，首先推荐中国古典诗歌，也即从《诗经》《楚辞》开始的中国古典诗歌。

　　②古诗是古人心声的真实记录，是展现先民人生态度的可靠文本，正如清人叶燮所说：“诗是心声，不可违心而出，亦不能违心而出……故每诗以人见，人又以诗见。”读诗就是读人，阅读那些长篇短诗，古人音容笑貌如在目前，这是我们了解前人心态的最佳途径。清人沈德潜说：“有第一等襟抱，第一等学识，斯有第一等真诗。”中国古人评价文学家时有一个优良传统，就是人品与文品并重。经过历代读者集体选择，凡是公认的大诗人，往往都是具备“第一等襟抱”的人物，其作品必然也是第一等真诗，从中可以感受真实心跳和脉搏，从而沦肌浃髓地领会传统文化精神。从《诗经》《楚辞》到明清诗词，都具有很高的阅读价值，如果兼顾作品的经典意义、阅读难度等因素，唐诗宋词应是我们的首选阅读对象。

　　③唐诗宋词对于现代读者到底有什么价值？我们先来看唐诗宋词到底写的是什么内容。中国古典诗歌有一个最古老的纲领，就是“诗言志”。到了西晋，陆机在《文赋》中又提出“诗缘情”。有人认为二者是对立关系，但是初唐孔颖达在《左传正义》中说得很清楚：“情志一也”。情志就是指一个人的内心世界，包括对生活的感受和思考，也包括对万事万物的价值判断。唐诗宋词的内容跟现代人没有距离，因为诗词中表达的那些内容都是普通人的基本情感、基本人生观和基本价值观。比如喜怒哀乐，比如对的追求，比如对祖国大好河山的热爱、对保家卫国英雄行为的赞美，唐宋人如此，现代如此。所以唐诗宋词中典范作品所表达的内心情感、思考和价值判断可以传递到今天，启发我们更细致地品味人生意义和。

　　④当然，唐诗宋词对于现代人的最大意义，是其中的典范作品可以提升我们的情操、气质和人格境界，有深远教育作用。且举李、杜、苏、辛为例。李白热情讴歌现实世界中一切美好的事物，其诗中蕴含强大精量。与李白齐名的杜甫，以清醒的洞察力和积极的精神进行诗歌创作，为安史之乱前后唐帝国由盛转衰的时代描绘生动的历史画卷。杜诗中充满忧国忧民的忧患意识和热爱天地万物的仁爱精神，是儒家思想积极因素的艺术表现，也是中华文化性格的形象凸现。苏轼在词史上首先打破晚唐以来词专写的局限，他不但大量写作抒情述志、咏史怀古等题材，使词从音乐歌词向抒情诗转变，在以柔声曼调为主的传统词乐中增添高昂雄壮的因素。到了南宋，时代动荡引起词坛风气的巨大变化，以辛弃疾为首的爱国词人把爱国主题变成当时词坛的主旋律，他们继承苏轼词中始露端倪的豪放词风，并以慷慨激昂和沉郁悲凉两种倾向充实了豪放风格。

⑤总的来说，李、杜、苏、辛的作品，不仅具有极高的审美价值，而且具有提升读者人格境界的熏陶作用。阅读唐诗宋词的典范作品，可以在审美享受中不知不觉受到人格境界的感染，这个过程就像杜甫所描写的成都郊外的那场春雨一样，“随风潜入夜，润物细无声”。我自己就是在当知青的时候，在江南农村茅檐底下“结识”李、杜、苏、辛等杰出人物，他们与我朝夕相伴，在冥冥之中引导我成为专攻古典文学的教师。而今我年臻70，决心把余力贡献给古典文学的研究与普及，来报答那些异代知己对我的恩情。古代文学经典作品流传至今的意义并不是专供学者研究，它更应该是供大众阅读欣赏，给予精神滋养。严肃深奥的学术论著只在学术圈产生影响，生动灵活的讲解或注释解说却能将古典名篇引入千家万户。如果说唐诗宋词是一座气象万千的名山，我愿意当一位

在山口的导游，来为游客们指点进山路径与景点分布。

（选自《日报》，2023

年12月17日，有删减）

12.

为什么认为唐诗宋词是我们领会传统文化精神的首选阅读对象?(4分)

13.分析第④段画线句所用的论证方法及其作用。(3分)

14.下列对本文的理解不恰当的一项是（）(3分)

A.第①段在简要分析中华优秀传统文化价值的基础上，

提出可以从中国古典诗歌入手，了解传统文化精神。

B.第②段引用清人叶燮的话是为了论证“古诗是古人心声的真实记录，是展现先民人生态度的可靠文本”。

C.全文以总分总的结构形式有力论证了“我们要以唐诗宋词为首选对象读古代典籍，继承和发扬中华优秀传统文化“这一中心论点。

内容充实，论证有力，恰当地运用举例论证、引用论证和对比论证，深入细致地剖析了论点。

15.如果为第④段再补写一个论据，还可以拿一个诗(词)人?请简要分析。(3分)

(三)阅读【甲】【乙】两段文字，完成题目。(17分)

【甲】岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居堂之高则忧其民；处之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。妥！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日

【乙】光绪己卯，楼基坼①裂，及大有倾塌之势，中丞邵公命葺而经费未集而容②以考绩③北上。既而回岳,德化李公来湘中，命以茶厘④为修楼之资,其不敷者,劝四邑(巴陵、平江、临湘、华容)绅富足之。乃于原基之后,加筑六丈有奇，建正楼其上,左梅亭，右则三醉楼，皆视旧制有加。前临洞庭，为之驳岸⑤以御水，楼之左右各增施二楹，为登楼者憩息之所。其楼前雉U⑥亦加坚筑，以固吾志⑦焉!

(节选自【清】张德容《重修岳阳楼记》)

【注】①坼（chè）：裂开。②容：即张德容(1820-1888)。同治十年(1871)、光绪五年(1879)两度出任岳州知府，政声显著，曾对岳阳楼进行整体修葺。③考绩：按一定标准考核官吏的成绩。④茶厘：对茶叶经销所征的一种附加税。⑤驳岸：保护岸或堤坝不坍塌的建筑物，多用石块砌成。⑥雉堞（zhì dié）：古代城墙上掩护守城人用的矮墙，也泛指城墙。⑦圉（yú）：边境，边疆。

16.解释下列句中加点的词。(4分)

(1)去国怀乡 (2)微斯人，吾谁与归

(3)加筑六丈有奇 (4)皆视旧制有加

17.下列加点词的意义和用同的一项是（）(3分)

A.乃重修岳阳楼乃不知有汉，无论魏晋 (《桃花源记》)

B.迁客骚人，多会于此尝射于家圃(《卖油翁》)

C.及大有倾塌之势已而之细柳军(《周亚夫军细柳》)

D.为之驳岸以御水去以六月息者也(《北冥有鱼》

18.用现代汉语翻译下列句子。(2分)

越明年，政通人和，百废具兴。

19.用“/”表示出下列语句中的停顿。(标示2处)(2分)

中丞邵公命葺而修之经费未集而容以考记北上。

20.回答问题。(6分)

(1)从【乙】段句话可以看出，清朝重修后的岳阳楼不在原址上?(用

回答)(2分)

(2)【甲】【乙】均写到了重修岳阳楼一事，但两文的侧重点各有不同，请简要分析。(4分)

(四)阅读下面这首词，完成题目。(5分)

卜算子·席间再作

葛立方

袅袅水芝①红，脉脉蒹葭浦②。淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨。

草草展杯觞，对此盈盈女③。叶叶红衣当酒船，细细流霞④举。

①水芝：荷花的别称。②蒹葭浦：一般的、寻常的水滨。③盈盈女：姿容美好的女子，此处指荷花。④流霞：神话中的酒，此处指美酒。

21.根据词意，完成填空。(2分)

紧承“盈盈女”，下阙以“ ”喻荷花，与上阙“ ”一句照应。

22.对词中叠词的分析不恰当的一项是（）(3分)

A.首句“袅袅”兼写外貌与精神，准确而生动地写出了荷花的柔丽妩媚、婉转多姿。

B.词人笔下的风不是狂风，而是“淅淅”的风，充分衬托出荷花的生动情态。

C.词中以“淡淡”状“烟”，营造朦胧的、似轻纱般的意境，衬托荷的姿态优美。

D.饮酒赏荷本是赏心悦目之事，但从“草草”“细细”来看，

其实在借酒消愁。

(五)名著阅读(8分)

23.读下面名著片段，定成题目。(5分)

昨天中午，他和大家一起，怀着对敌人的深仇大恨，向波兰发起了反冲锋。就在昨天的这场战斗中，他跟一个没有胡子的波兰兵拼。那个家伙端着，枪上插着像马刀一样长的法国，一边莫名其妙地喊着什么，一边像兔子那样跳着，向谢廖沙直扑过来。一刹那间，谢廖沙看到了对手那双睁圆了的、杀气腾腾的眼睛，说时迟，那时快，他一摆，用尖把波兰兵那把明晃晃的法国拨到了一边。

波兰兵倒下去了……

谢廖沙并没有手软。他知道自己以后还要。就是他，谢廖沙，这个能够那样温柔地爱，能够那样珍惜友谊的人，今后还要。

（1）上文选自哪本?文中的谢廖沙上战场是为了什么?(2分)

（2）作为红军战士，谢廖沙具有怎样的意志和精神?(3分)

24.参考下面的示例，为你喜欢的一本名著写一段推荐语。要求:所选名著必须是初中语文课本中推荐过的。(示例除外，70字左右)(3分)

示例:鸭笼围的夜是寂静而喧嚣的；展河小船上的水手是艰辛而多情的；桃源承载了中国读书人千百年的梦想；还有腾田生堂，见证了一座城的今昔——这里是湘西，是沈从文悲喜交加的记忆。读《湘西散记》，走进神秘美丽的湘西。

三作文（60分）

25.片段作文:请你以说明为主，介绍家乡的一种美食。(不少于100字)(10分)

26.从下面两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的作文。(50分)

(1)以“守望相助”为题目，完成作文。

(2)有这样，它是父母饱含温情的细细叮咛；有这样，它是师长严厉的批评；有这样，它是名家令你警醒的诤言；有这样，它是陌生人在当时当刻令你心生感动的平凡语句……

请以“有这样”为题目，完成作文。

要求：①文体不限，诗歌除外;②不得抄袭、套作;③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息。如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。

平凉市2023

年初中毕业、高中招生考试

语文试题参及评分标准

一积累与运用(30分)

1.(5分)(1)(3分)A

(2)(2分)②示例:“最大”后面添加“的公共卫生”。(所加宾语正确，一对即可)

2.(3分)应该用“志哀”，“志哀”意为“用某种方式表示”，“下半旗”正是表示的方式。“致哀”多指向特定的对象表示，不适用于全国性的活动。

3.(3分)B

4.(5分)(1)(2分)清雅 (2)(3分)淡泊明志宁静致远天行健君子以自强不息得

天下英才而教育之一乐也

5.(3分)诸葛亮(刘备) 林则徐鲁迅

6.(8分)(1)割昏晓雾凇U蝶 (2)星汉灿烂若出其里气蒸云梦泽千树万树梨花开 (3)示例1:大漠孤烟直长河落日圆示例2:野芳发而幽香佳木秀而繁阴(每空1分，错填、漏填均不得分)

7.(3分)示例:各位老师、各位同学，大家好!我们的祖国山川秀美，风景如画。今天，

我们开展演讲活动，赞美祖国的大好河山。

二阅读(60分)

(一)阅读下面

，完成题目。(17分)

8.(4分)给“我”剃头时慈爱地说:这个小牛犊；一起抬石头，用关切的目光打量“我”并赞赏地点头。

9.(4分)(对待名利)轻钱财、重名誉，冷静、克制;(对待他人)质朴，低调，谦虚，宽厚；(对待孩子)疼爱孩子，为孩子前途着想；(对待自己)严于律己，(答出任意2个方面即可)

10.(6分)(1)(2分)不仅是我怕，我的哥哥姐姐也怕。不仅是我们怕，听姑姑说，他们

一代人，我的那些堂姑、堂叔也都怕。(2)(2分)示例:细节(动作)描写，运用“舀”“喝”“扛”等动词，生动形象地写出激动、自豪但又冷静、克制的心情。

(3)(2分)“从未”和“一直”写出对“我”从事写作的尊重，从来没有停止对“我”的关爱，也表达“找”对的理解和敬爱。

11.(3分)示例:这句话

了对“我”的自豪、期许、勉励，也表现出的谦虚、

质朴、低调。(言之成理即可)

(二)阅读下面

，完成题目。(13分)

2.(4分)唐诗宋词的内容跟现代人没有距离，能够引发读者的共鸣，其典范作品所表达的情感、思考和价值判断传递到今天，能启发我们更细致地品味人生意义和；唐诗宋词中的典范作品可以提升我们的情操、气质和人格境界，有深远教育作用。(若只答第⑤段第1句话“不仅具有极高的审美价值，而且具有提升读者人格境界的熏陶作用”，得2分）

3.(3分)运用举例论证，举杜诗作特点的例子，具体论证唐诗宋词中的典范作品可以提升我们的情操、气质和人格境界，有深远教育作用，具有说服力。

14.(3分)D

15.(3分)能举出唐宋诗(词)人姓名，并说明其诗词特点即可得分。示例1:王维的边塞诗都是壮阔飞动之作，或歌咏历史人物的侠义精神，或愤慨于才士坎坷不遇的不合理

现象，或反映的某些，或讽刺权贵……形象鲜明，笔墨酣畅。示例2:白居易认为诗歌创作不能离开现实，应取材于现实生活中的各种，反映一个时代的状况。他常以浅白之句寄托讽喻之意，掲露、批评弊端，关心民生疾苦。

(三)阅读【甲】【乙】两段文字，完成题目。(17分)

16.(4分)(1)离开。 (2)如果没有。 (3)零数，余数。 (4)规模。

17.(3分)B

18.(2分)到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。

19.(2分)中丞邵公命葺而/经费未集/而容以考绩北上。

20.(6分)(1)(2分)乃于原基之后。加筑六丈有奇，建正楼其上。

(2)(4分)【甲】文借重修岳阳楼一事，着重表达了

“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。【乙】文侧重写重修岳阳楼的原因、过程及结果。